Tổng và hiệu của hai vectơ Ôn tập Toán 10

Tổng và hiệu của hai vectơ là tài liệu vô cùng hữu ích không thể thiếu dành cho các học sinh lớp 10 tham khảo. Tổng và hiệu của hai vectơ sẽ được học trong chương trình Toán 10 học kì 1 áp dụng đối với cả 3 bộ sách giáo khoa.

Bài tập tổng và hiệu của hai vectơ lớp 10 bao gồm 7 trang tóm tắt toàn bộ kiến thức lý thuyết và các dạng bài tập, phương pháp giải có đáp án kèm theo. Tài liệu được biên soạn rất khoa học, phù hợp với mọi đối tượng học sinh. Qua đó giúp học sinh củng cố, nắm vững chắc kiến thức nền tảng, vận dụng với các bài tập cơ bản để đạt được điểm số cao trong kì thi học kì 1 lớp 10. Bên cạnh đó các bạn xem thêm tài liệu Bài tập tự luận chuyên đề vectơ.

I. Tổng của hai vectơ

1. Tổng của hai vectơ

Định nghĩa: Cho hai vectơ . Lấy một điểm A tùy ý, vẽ . Vectơ được gọi là tổng của hai vectơ và

2. Quy tắc hình bình hành

Nếu ABCD là hình bình hành thì

3. Tính chất của tổng các vectơ

– Tính chất giao hoán

– Tính chất kết hợp

– Tính chất của :

II. Hiệu của hai vectơ

a) Vec tơ đối: Vectơ có cùng độ dài và ngược hướng với vec tơ được gọi là vec tơ đối của vec tơ , kí hiệu

Vec tơ đối của là vectơ

b) Hiệu của hai vec tơ: Cho hai vectơ . Vec tơ hiệu của hai vectơ, kí hiệu là vectơ

c) Chú ý: Với ba điểm bất kì, ta luôn có

(1) là quy tắc 3 điểm (quy tắc tam giác) đối với tổng của hai vectơ.

(2) là quy tắc 3 điểm (quy tắc tam giác) đối với hiệu các vectơ.

III. Áp dụng tổng và hiệu hai vecto

a) Trung điểm của đoạn thẳng:

I là trung điểm của đoạn thẳng

b) Trọng tâm của tam giác:

G là trọng tâm của tam giác ∆ABC

IV. Các dạng bài tập tổng và hiệu của vectơ

Dạng 1: Xác định độ dài tổng và hiệu của các vectơ

Phương pháp giải:

• Sử dụng định nghĩa về tổng và hiệu của các vectơ và các tính chất, quy tắc để xác định phép toán vectơ đó
• Dựa vào tính chất của hình học, sử dụng định lý Pitago, hệ thức lượng trong tam giác vuông để xác định độ dài vectơ đó.

Ví dụ 1: Cho tam giác ABC vuông tại A có và . Tính độ dài của các vectơ và

Cách giải:

Theo quy tắc ba điểm:

Mà

Do đó

Ta có:

Vì vậy

Gọi D là điểm sao cho tứ giác ABCD là hình bình hành

Khi đó theo quy tắc hình bình hành ta có

Vì tam giác ABC vuông ở A nên tứ giác ABCD là hình chữ nhật suy ra

Vậy

Dạng 2: Chứng minh các đẳng thức vectơ từ việc biến đổi

Phương pháp giải: Để chứng minh đẳng thức vectơ ta có các cách biến đổi: Vế này thành vế kia, biến đổi tương đương, biến đổi hai vế cùng bằng một đại lượng trung gian. Trong quá trình biến đổi ta cần sử dụng linh hoạt các quy tắc vectơ.

Ví dụ 1: Cho năm điểm A,B,C,D,E. Chứng minh rằng:

Cách giải:

1. Biến đổi vế trái ta có:

2. Đẳng thức tương đương với

(ĐPCM)

Ví dụ 2: Cho hình bình hành ABCD tâm O. M là một điểm bất kì trong mặt phẳng. Chứng minh rằng:

Cách giải:

Ta có:

Theo quy tắc hình bình hành ta có suy ra:

2. Vì ABCD là hình bình hành nên ta có:

Tương tự:

3. Vì ABCD là hình bình hành nên:

V. Bài tập tổng và hiệu của hai vectơ

Bài 1 

Cho hình bình hành ABCD có O là giao điểm hai đường chéo và một điểm M tùy ý. Chứng minh rằng:

Gợi ý đáp án

a) ABCD là hình bình hành nên

Bài 2 

Cho tứ giác ABCD, thực hiện cả phép cộng và trừ vectơ sau:

.

Gợi ý đáp án

a)

Bài 3 

Cho tam giác đều ABC cạnh bằng a. Tính độ dài các vectơ:

Gợi ý đáp án

b) Dựng hình bình hành ABDC, giao điểm của hai đường chéo là O ta có:

Bài 5 

Cho ba lực cùng tác động vào một vật tại điểm M và vật đứng yên. Cho biết cường độ của đều là 10 N và Tìm độ lớn của lực

Gợi ý đáp án

Ba lực cùng tác dụng vào M và vật đứng yên nên hợp lực của chúng có giá trị bằng không, hay:

Dựng hình bình hành MADB, khi đó:

là hai vecto đối nhau

Xét hình bình hành MADB, ta có:

AM=AB và

MADB là hình vuông, cạnh AB=10

Vậy độ lớn của lực là