PowerPoint STEM Trải nghiệm thành phố hình học Bài giảng STEM lớp 2

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Toán

– Nhận biết và thực hiện được việc gấp, cắt, ghép, xếp và tạo hình gắn với việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn đơn giản liên quan đến hình khối đã học.

Môn học tích hợp

Mĩ thuật

– Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.

– Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo.

– Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm.

– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm.

– Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành, sáng tạo.

Tự nhiên và Xã hội

– Nêu được quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông (ví dụ: xe máy, xe buýt, đò, thuyền, …) và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện.

STT

Thiết bị/Dụng cụ

Số lượng

Hình ảnh minh hoạ

1

Súng bắn keo

1

2

Keo nến

1 cái

STT

Thiết bị/Dụng cụ

Số lượng

Hình ảnh minh hoạ

1

Vỏ hộp dạng khối hộp chữ nhật

5–6 cái

2

Kéo, que tre

1 cái

3

Giấy thủ công

1 tập

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Khởi động tiết học, ổn định tổ chức

– GV mời cả lớp xem video.

– HS xem video.

– GV hỏi HS: Các bạn trong video vừa chơi xếp hình gì nhỉ? Xếp bằng những hình khối nào?

– HS trả lời: Các bạn chơi xếp hình ngôi nhà bằng các hình khối: khối cầu, khối lập phương, khối hộp chữ nhật.

– GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

– HS nhận xét, góp ý.

KHỞI ĐỘNG (Xác định vấn đề)

Hoạt động 1: Đố bạn: Các vật trong tranh có dạng hình gì?

– GV cho HS hoạt động cặp đôi: Quan sát tranh trong hoạt động 1 trang 41 và đố bạn trong nhóm: các vật trong tranh có hình dạng gì?

– HS hoạt động cặp đôi.

– GV gọi đại diện một vài nhóm trả lời, gọi HS nhóm khác nhận xét nhóm bạn. GV bấm vào ô số để hiện tên hình.

(Gợi ý: 1–khối hộp chữ nhật

2–khối cầu

3–khối trụ

4–khối lập phương)

– HS trả lời.

– GV hỏi HS: Hai bạn trong tranh đang trao đổi điều gì?

(Gợi ý: Các bạn đang trao đổi: các hình khối không chỉ có trong các đồ vật thực tế mà còn có trong tác phẩm nghệ thuật.)

– HS trả lời.

– GV dẫn dắt: Như vậy các em thấy: các hình khối mà chúng ta đã học xuất hiện rất nhiều trong thực tế, từ những đồ vật thật, đến những tác phẩm nghệ thuật, và còn cả trong các trò chơi xếp hình của các bạn nhỏ,… Trong bài học này, chúng mình cùng mô hình thành phố hình học từ những hình khối đã học nhé.

Mô hình đảm bảo các yêu cầu sau:

+ Mô hình thành phố hình học được lắp ghép từ những đồ vật có dạng khối lập phương, khối trụ nhật, khối cầu.

+ Đảm bảo tính thẩm mĩ, hài hoà về màu sắc, cân đối về hình dáng.