PowerPoint STEM Cẩm nang sử dụng máy thu hình Bài giảng STEM lớp 3

PowerPoint STEM Cẩm nang sử dụng máy thu hình được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint, với hiệu ứng, hình ảnh sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình soạn giáo án điện tử tích hợp STEM lớp 3 của mình.

PowerPoint STEM lớp 3 Cẩm nang sử dụng máy thu hình dùng khi dạy nội dung Sử dụng máy thu hình môn Công nghệ 3, giúp các em lựa chọn được vị trí ngồi đảm bảo góc nhìn và khoảng cách hợp lí khi xem tivi, đồng thời phối hợp với thao tác đo trong môn toán để tạo ra cẩm nang sử dụng máy thu hình. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm STEM Thùng rác thân thiện, Đồng hồ sử dụng số La Mã, Các bộ phận của thực vật.

Video STEM Cẩm nang sử dụng máy thu hình

Giáo án STEM Cẩm nang sử dụng máy thu hình

BÀI HỌC STEM LỚP 3 – KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 6: CẨM NANG SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH
(2 tiết)

Gợi ý thời điểm thực hiện:

Khi dạy nội dung Sử dụng máy thu hình (môn Công nghệ)

– Bài 5. Sử dụng máy thu hình – Sách KNTT

– Bài 5. Sử dụng máy thu hình – Sách CTST

– Bài 5. Sử dụng máy thu hình – Sách CD

Mô tả bài học:

Thực hiện lựa chọn được vị trí ngồi đảm bảo góc nhìn và khoảng cách hợp lí khi xem tivi, đồng thời phối hợp với thao tác đo trong môn toán để tạo ra cẩm nang sử dụng máy thu hình.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học		Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo	Công nghệ	Lựa chọn được vị trí ngồi đảm bảo góc nhìn và khoảng cách hợp lí khi xem ti vi.
Môn học tích hợp	Toán	Thực hiện được việc ước lượng các số đo trong một số trường hợp đơn giản.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Bài học này giúp các em:

– Lựa chọn được vị trí ngồi đảm bảo góc nhìn và khoảng cách hợp lí khi xem ti vi.

– Thực hiện được việc ước lượng các số đo trong một số trường hợp đơn giản.

– Sử dụng vật liệu đơn giản làm cẩm nang sử dụng máy thu hình.

– Tự tin khi đề xuất ý tưởng, thảo luận và giới thiệu sản phẩm.

– Có tinh thần hợp tác với bạn trong khi làm sản phẩm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của GV

– 1 sản phẩm cẩm nang mẫu

– Các phiếu học tập

2. Chuẩn bị của HS

– Giấy ô li 1 quyển

– Giấy màu 10 tờ

– Dây trang trí: 1 cuộn

– Kéo, Keo dán, bút màu, bút chì

– Hộp đồ dùng học tập môn: công nghệ, toán, tiếng việt

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
KHỞI ĐỘNG (Xác định vấn đề)
Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ai nhanh hơn”
– GV phổ biến luật chơi Trong thời gian 1 phút, hãy kể tên các chương trình truyền hình mà em biết. Ai kể được nhiều nhất thì thắng cuộc.	– HS theo dõi
– GV mời HS chơi trò chơi – Khi HS trả lời câu hỏi xong câu hỏi, GV hỏi HS một vài chương trình đã kể, có nội gì?	– HS chơi trò chơi
– GV chiếu hình ảnh: 1 chương trình và hỏi HS:	– HS trả lời
+ Bạn nào đã xem về chương trình này?	– Đó là chương trình khám phá khoa học.
+ Chương trình này nói về điều gì? Gợi ý: Chương trình Khám phá khoa học: Chương trình được phát sóng trên kênh truyền hình VTV7. Chương trình bao gồm nhiều thí nghiệm khoa học lí thú, nhằm truyền cảm hứng khám phá thế giới xung quanh cho các em nhỏ.	– HS trả lời
– GV chiếu tiếp hình ảnh về một chương trình tiếp theo. – GV hỏi HS: Bạn nào đã xem và biết về chương trình này? Chương trình nói về điều gì? Gợi ý: Chương trình Lớp học cầu vồng là chương trình dành riêng cho các bạn nhỏ ở độ tuổi mầm non. Chương trình là một lớp học đặc biệt vui nhộn, tràn ngập màu sắc và tiếng cười ở khắp mọi nơi. Mỗi số lên sóng sẽ có một chủ đề xuyên suốt.	– HS trả lời
– GV yêu cầu HS thảo luận: Khi ngồi xem ti vi cần lưu ý những gì? (khoảng cách, thời gian, góc nhìn)	– HS thảo luận
– GV mời HS chia sẻ suy nghĩ của em. Gợi ý: Khi ngồi xem tivi cần lưu ý: khoảng cách nên ngồi cách ti vi với khoảng cách gấp 4 – 5 lần kích thước đường chéo màn hình. Thời gian xem: Chỉ nên xem tivi 1 – 2 giờ/ngày (có thể chia nhỏ thành 15 phút/lần). Góc nhìn: Ngồi thẳng màn hình để có được góc xem rộng.	– HS chia sẻ

….

>> Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới