Mẫu nhận xét môn Tin học theo Thông tư 27 Lời nhận xét học bạ năm 2023 – 2024

Mẫu nhận xét môn Tin học theo Thông tư 27 giúp thầy cô tham khảo, ghi những lời nhận xét, đánh giá cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2023 – 2024.

Với những lời nhận xét, đánh giá theo từng mức điểm cho học sinh lớp 3, 4, thầy cô sẽ có thêm kinh nghiệm, đánh giá, nhận xét học sinh của mình. Bên cạnh đó, có thể tham khảo thêm lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất để hoàn thiện sổ sách cuối học kì 1. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Thcslytutrongst.edu.vn:

Lời nhận xét môn Tin học lớp 4 theo Thông tư 27

Điểm 10	1	Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống.
	2	Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống.
	3	Chủ động nắm bắt và ghi nhớ kiến thức tốt.
	4	Tích cực, chủ động tiếp thu bài học.
	5	Biết thu thập thông tin từ tình huống
Điểm 9	6	Nắm vững kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi.
	7	Nắm vững kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi.
	8	Chăm học, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học.
	9	Chăm học, hoàn thành tốt nội dung các bài đã học.
	10	Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học.
Điểm 8	11	Học khá, biết vận dụng bài học vào thực tiễn.
	12	Học khá, biết vận dụng bài học vào thực tiễn.
	13	Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
	14	Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
	15	Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
Điểm 7	16	Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình.
	17	Hoàn thành các yêu cầu nội dung chương trình.
	18	Hoàn thành các yêu cầu học tập của môn học.
	19	Hoàn thành nội dung kiến thức môn học.
	20	Hoàn thành nội dung kiến thức môn học.
Điểm 6	21	Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn.
	22	Nắm được kiến thức kĩ năng của môn học nhưng cần tích cực hơn.
	23	Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn.
	24	Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn.
	25	Cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nhiều hơn.
Điểm 5	26	Cần tích cực chủ động trong học tập hơn.
	27	Cần tích cực chủ động trong học tập hơn.
	28	Cần tích cực chủ động trong học tập hơn.
	29	Cần tích cực chủ động trong học tập hơn.
	30	Cần tích cực chủ động trong học tập hơn.
DƯỚI 5	31	Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học.
	32	Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học.
	33	Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học.
	34	Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học.
	35	Chưa hoàn thành kiến thức kĩ năng của môn học.

Mẫu nhận xét môn Tin học lớp 3 theo thông tư 27

– Hoàn thành:

• Em tiếp thu nhanh kiến thức được dạy;
• Em có kỹ năng đánh bàn phím tốt;
• Em có tinh thần tự giáo học tập;
• Em có kỹ năng soạn thảo tương đối tốt;
• Thực hành đầy đủ yêu cầu của thầy cô;
• Em thực hành tốt kỹ năng vẽ hình, phối màu trên máy tính;
• Em hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập;
• Em tích cực giúp đỡ bạn cùng tiến bộ;
• Em có ý thức tự học;
• Em rất nhanh nhạy với máy tính và internet;
• Em chấp hành tốt nội quy phòng máy;
• Biết bảo vệ tài sản công;
• Hiểu bài nhanh thực hành tốt;

– Chưa hoàn thành:

• Khả năng tiếp thu về máy tính kém;
• Thực hành chưa tốt phần đánh máy và soạn thảo văn bản;
• Thường xuyên quên bài tập được giao;
• Tiếp thu chậm;

Bảng nhận xét môn Tin học – Năng lực Tin học lớp 3

Môn học	Năng lực đặc thù
		Nêu được vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hàng ngày đối với việc ra quyết định của con người.	Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của các thiết bị kĩ thuật số thông dụng;
		Nhận biết được trong ví dụ của giáo viên, cái gì là thông tin và đâu là quyết định.	Thực hiện được một số thao tác cơ bản với phần mềm hỗ trợ học tập, vui chơi, giải trí trên một số thiết bị kĩ thuật số quen thuộc.
Nhận biết được ba dạng thông tin hay gặp: chữ, âm thanh, hình ảnh.	Nêu được sơ lược lí do cần bảo vệ và biết bảo vệ thông tin số hoá của cá nhân, biết và thực hiện được quyền sở hữu trí tuệ ở mức đơn giản.
Nhận ra được Thông tin thu nhận và được xử lí là gì, kết quả của xử lí là hành động hay ý nghĩ gì.	Biết bảo vệ sức khoẻ khi sử dụng thiết bị kĩ thuật số (thao tác đúng cách, bố trí thời gian vận động và nghỉ xen kẽ,…).
Nêu được ví dụ minh hoạ cho nhận xét: Bộ óc của con người là một bộ phận xử lí thông tin.	Biết bảo vệ sức khoẻ khi sử dụng thiết bị kĩ thuật số (thao tác đúng cách, bố trí thời gian vận động và nghỉ xen kẽ,…).
Nêu được: Cuộc sống quanh ta có những máy móc tiếp nhận thông tin để quyết định hành động.	Nhận biết và nêu được nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết công việc,
Nhận ra được trong ví dụ của giáo viên, máy đã xử lí thông tin nào và kết quả xử lí ra sao.	Tìm được thông tin trong máy tính và trên Internet theo hướng dẫn;
Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính thông dụng.	Biết sử dụng tài nguyên thông tin và kĩ thuật của ICT để giải quyết một số vấn đề phù hợp với lứa tuổi.
Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa.	Sử dụng được một số phần mềm trò chơi hỗ trợ học tập, phần mềm học tập;