PowerPoint STEM Thực hành trang trí lớp học bằng các hình hình học Bài giảng STEM lớp 1

PowerPoint STEM Thực hành trang trí lớp học bằng các hình hình học được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint, với hiệu ứng, hình ảnh sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình soạn giáo án điện tử tích hợp STEM lớp 1 của mình.

PowerPoint STEM lớp 1 Thực hành trang trí lớp học bằng các hình hình học dùng khi dạy nội dung Thực hành lắp ghép, xếp hình môn Toán lớp 1, giúp các em thực hành lắp ghép, tạo hình từ những hình đã học, phối hợp một số kĩ năng xé, cắt, dán, vẽ,.. để làm các sản phẩm trang trí. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm STEM Dụng cụ tính cộng, tính trừ, Dụng cụ thực hành tính nhẩm, Đèn hiệu và biển báo giao thông.

Video STEM Thực hành trang trí lớp học bằng các hình hình học

Giáo án STEM Thực hành trang trí lớp học bằng các hình hình học

BÀI HỌC STEM LỚP 1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 4: THỰC HÀNH TRANG TRÍ LỚP HỌC BẰNG CÁC HÌNH HÌNH HỌC
(2 tiết)

Gợi ý thời điểm thực hiện:

Khi dạy nội dung Thực hành lắp ghép, xếp hình (môn Toán)

• Bài 8: Thực hành lắp ghép, xếp hình – sách Toán 1– Kết nối tri thức với cuộc sống
• Bài: Xếp hình – sách Toán 1– Chân trời sáng tạo
• Bài: Hình vuông – Hình tròn – Hình tam giác – Hình chữ nhật – sách Toán 1– Cánh diều

Mô tả bài học:

Thực hành lắp ghép, tạo hình từ những hình đã học, phối hợp một số kĩ năng xé, cắt, dán, vẽ,..để làm các sản phẩm trang trí.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học		Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo	Toán	– Có biểu tượng ban đầu (trực quan, tổng thể) về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. – Nhận biết được các hình trên thông qua các đồ vật thật, hình vẽ, các đồ dùng học tập.
Môn học tích hợp	Mĩ thuật	– Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm. – Phối hợp được một số kĩ năng: vẽ, cắt, dán, tạo hình… trong thực hành, sáng tạo. – Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

– Nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật thông qua các đồ vật thật, hình vẽ, các đồ dùng học tập.

– Thực hành sử dụng các vật liệu đơn giản phối hợp một số kĩ năng: vẽ, cắt, dán, tạo hình… để làm sản phẩm.

– Tự tin trình bày ý kiến khi thảo luận đề xuất ý tưởng và trưng bày, giới thiệu sản phẩm của nhóm mình trước lớp.

– Hợp tác với các bạn để tạo sản phẩm và điều chỉnh, hoàn thiện sản phẩm của nhóm.

– Có cơ hội hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán, năng lực mô hình hoá toán học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên

– Dụng cụ và vật liệu (dành cho 1 nhóm 4 HS)

STT	Thiết bị/ Học liệu	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1	Giấy các màu	20 tờ
2	Bìa các-tông	4 mảnh

2. Chuẩn bị của học sinh (dành cho 1 nhóm)

STT	Thiết bị/Dụng cụ	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1	Bút màu	4 hộp
2	Kéo	2 cái
3	Hồ dán	4 lọ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
– GV mời các em cùng hát và vận động theo bài hát hình khối.	– HS cùng hát và vận động theo bài hát.
– GV hỏi những hình nào được nhắc đến trong bài hát?	– HS trả lời: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
– GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 18 và trả lời câu hỏi: + Các bạn trong tranh đang làm gì?	– HS trả lời: + Các bạn đang trang trí lớp học.
+ Các bạn dùng những hình hình học gì để trang trí?	+ Các bạn dùng hình tròn để làm trái đất, mặt trời; dùng hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn để làm các con cá
– GV phát phiếu học tập số 1 và yêu cầu HS hoàn thành.	– HS hoàn thành phiếu học tập số 1.
– GV mời HS chia sẻ kết quả phiếu học tập số 1	– HS chia sẻ kết quả.

….

>> Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới